設(shè)計(jì)師：姚飛飛&何花

設(shè)計(jì)說(shuō)明：

      本案涉及依據(jù)《廣東省幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)范》依據(jù)甲方涉及任務(wù)要求和項(xiàng)目所在區(qū)域定位結(jié)合本建筑風(fēng)格特點(diǎn)綜合考慮幼兒園教育的實(shí)用功能和安全特性，整體效果以溫馨簡(jiǎn)潔趣味與寓意整體展現(xiàn)…….

      由于幼兒教育存在功能的模糊和多變的特點(diǎn)，四級(jí)輪回月月更新做為初衷，在接待大廳主背景的四季主題場(chǎng)景、走廊的小涂鴉板、洗手間的寓言漫畫(huà)墻(可擦除變換)、在樓梯的左側(cè)可涂鴉畫(huà)板(動(dòng)腦思考)及貫穿樓層的安全導(dǎo)向線的背景掛貼作品(親自動(dòng)手)，－我想了我畫(huà)出來(lái)了，我看了我做了我理解了－

      童夢(mèng)期對(duì)外界的色彩和未知世界充滿好奇，嘗試、陌生、膽怯，在空間色彩上以暖色調(diào)為主題色調(diào)，冷色調(diào)為調(diào)解色，穩(wěn)定親切的中性色為點(diǎn)綴。

      造型元素以動(dòng)靜為分區(qū)，以行為曲線為導(dǎo)向，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的大塊感界面結(jié)合飽滿的線條處理讓棱角生硬的陰陽(yáng)角飽滿柔和，接待大廳和走廊的短時(shí)間停留區(qū)域采用了不規(guī)則的波浪形活躍動(dòng)感且符合小朋友未知的探索愿景。

我們以專業(yè)的無(wú)風(fēng)格設(shè)計(jì)，充分尊重幼兒教育的服務(wù)最貼心理念、充分尊重家紡企業(yè)品牌的文化價(jià)值觀念定格服務(wù)模式，更新服務(wù)理念讓空間簡(jiǎn)單有序、引導(dǎo)力清晰共同為啟蒙期的小朋友創(chuàng)造快樂(lè)而豐富的兒童成長(zhǎng)環(huán)境，井然有序而豐富而信賴如初．．．．．．