1、教學目標

幼兒園設計環(huán)境布置，對幼兒的成長起著至關重要的作用。所以，在進行教室布置過程中，要根據(jù)孩子們的發(fā)展目標和教學目標為依據(jù)，選擇相應的內容布置，做到環(huán)境與教育相結合，促進工作有計劃、有目的的進行。

2、整體性觀念

整體性，要求布局的合理性性。比如日常的教具、家具、收納柜等等，都要根據(jù)室內的具體情況，進行合理的分布和布局，便于孩子們進行日常活動。另外，室內的家具擺放，不能跟孩子們的日常生活起沖突，以免對孩子們的身心造成影響，或者形成交叉感染。

3、空間的延展性

延展性指的是空間的想象力擴充，幼兒園室內環(huán)境，與孩子們的交流性越強，所體現(xiàn)的價值越大。這主要是孩子們的好奇心和想象力都特別強，富有想象力的環(huán)境和空間，能滿足孩子們需求的同時，為孩子們提供豐富多彩的內容，提升孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

4、滿足孩子們的情感

富有童趣的環(huán)境，對孩子們而言，不僅是情感的流露，還能起到有效的教育作用。因此，在設計過程中，要從符合孩子們的心理特點和興趣出發(fā)，構建符合童趣的擬人化的室，促進孩子們向全方面的布局發(fā)展。

5、主題性突出

幼兒園主題是特別重要的一個點，孩子們對動物、卡通形象、小動物等，符合孩子們身心特點的內容很少會有抵抗力，因此在設計過程中，要特別注意這些主體性的突出，保證孩子們的日?；顒影踩缘耐瑫r，美化整體環(huán)境。